En algún momento difícil de precisar, luego de algunos años de trabajar en la Biblioteca Interactiva Pedro Arrupe S.J. de la Universidad Iberoamericana Puebla, asumí de manera personal que el "momento de verdad" en el asunto de las bibliotecas era la interacción del usuario con la información.
La información por sí misma, no es en absoluto conocimiento, sino un agente externo e inerte que sólo mediante la interacción con los conocimientos previos y la práctica, puede convertirse en nuevo conocimiento.
De esa conclusión que asumí como propia, se deriva que lo importante es promover la interacción de los usuarios con la información, así como la promoción de la interacción con quienes mayor conocimiento tienen sobre diversas temáticas.
Pero la interacción no es algo que suceda de inmediato, es más bien un proceso que puede tener etapas de desarrollo acelerado y otros que reclaman mayor tiempo de maduración. quizás me esté justificando por el retraso en la ejecución de mi blog, pero el hecho es que ya estoy sobre el quinto párrafo.
Pero este blog es parte del curso sobre Entornos Personales de Aprendizaje y debe ser el vehículo para la interacción con mis compañeros del curso, con Mauricio y con Omar, que son quienes lo imparten y con aquellos lectores con quienes lo vaya compartiendo, así que para ir entrando en materia y para ponerme al corriente, abordaré lo que tengo pendiente toda vez que he escrito esta primera entrada.
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